Kuinka tehdä luokkakuvaus

Jokainen luokanopettaja on monta kertaa laatinut suunnitelman luokan kanssa tehtävään kasvatustyöhön, jonka yksi osatekijä on luku ”Luokan ominaisuudet”. Mitä tulisi ottaa huomioon laatiessaan opiskelijapiirin ominaisuuksia? Kuinka korvata se?

Käyttöohje

1

Tee luettelo luokasta, ilmoittamalla myös lasten asuinpaikka ja yhteysnumerot. Ensinnäkin kuvailkaa luokan kokoonpano, ts. kuinka monta opiskelijaa on ryhmässä, kuinka monta on poikia ja tyttöjä. Seuraavaksi huomioidaan lasten ikä. Esimerkiksi:

Syntymävuosi 2001 - 18 opiskelijaa

Syntymävuosi - 10 opiskelijaa

Syntymävuosi 2003 - 2 opiskelijaa.

2

Ilmoita täydellisten ja yksinhuoltajaperheiden lukumäärä sekä toimintahäiriöiden perheiden lukumäärä. Jos on suurperheitä, kirjoita. Kaikkien tietojen on oltava erityisiä, nimillä. Esimerkiksi:

suuret perheet - 2 (Sidorovs - 3 lasta, Morozovs - 4 lasta). Jos on perheitä, joissa vanhemmat ovat vammaisia, kirjoita myös kuvaus.

3

Jos luokassa on äskettäin saapuneita opiskelijoita, sinun on kuvailtava, kuinka sopeutuminen sujui.

4

Karakterisoinnin seuraavassa vaiheessa sinun on analysoitava opiskelijoiden psykofyysinen terveys ja ilmoitettava lääketieteellisen tutkimuksen tulokset, pää-, valmistelevaan tai erityiseen terveysryhmään kuuluvien opiskelijoiden lukumäärä. Ota huomioon lääkäreiden suositukset. Esimerkiksi:

Ivanov Sergey - erikoisryhmä, likinäköisyys, suositteli keskimmäisen rivin ensimmäistä pöytää.

5

Jos luokkahuoneessa on vammaisia ​​lapsia, muista sisällyttää tämä kuvaukseen. Kirjoita näiden lasten tiedot, diagnoosi ja lääkäreiden suositukset. Ilmoita myös, missä jokainen lapsi opiskelee: kotiopetuksessa tai koulussa opiskelemassa. Kuvaile havainnoitasi sairaan lapsen suhteesta vanhemmat ja koulun henkilökunta: Tee analyysi vammaisen lapsen terveyden korrelaatiosta saavutettujen oppimistulosten kanssa.

6

Kuvaile opiskelijoiden tietoja ja taitoja: - kuinka monta erinomaista opiskelijaa, hyvää opiskelijaa, onko köyhiä opiskelijoita; - piireihin osallistuvien lasten lukumäärä (ilmoittamalla ympyrän nimi, osa).Asetaan opiskelijoiden aktiivisuuden taso ja kognitiivinen kiinnostus. Tämä voidaan tehdä käyttämällä viisipistejärjestelmää. Ilmoita, onko kaikilla oppilailla pysyviä tehtäviä luokkahuoneessa.

7

Mieti kuvaus siitä, kuinka ystävällinen joukkue on, onko olemassa mikroryhmiä, minkä etujen perusteella ne muodostetaan, onko johtaja, miten suhteet kehittyvät muihin luokkiin.

8

Kuvaile opiskelijoiden perheitä. Huomaa vanhempien keski-ikä. Esimerkiksi: 25-30 vuotta - 10 henkilöä

30-35-vuotias - 18 ihmistä

35–40-vuotiaat - 12 ihmistä heijastavat sosiaalista koostumusta. Esimerkiksi: älymystö - 9 henkilöä

työntekijöitä - 20 ihmistä

eläkeläiset - 1 henkilö. Ilmoita vanhempien koulutus. Esimerkiksi: korkeampi - 8 henkilöä

keskiasteen perusaste - 12 henkilöä

keskiasteen tekninen - 10 henkilöä Kerro kuinka vanhemmat suhtautuvat kouluun.Lista vanhempien komitean jäsenten nimet.