Kuinka tehdä koulutus

Eri aikojamme koskevat koulutukset ovat todellinen menetelmä henkilökohtaiseen kehitykseen ja kasvuun, ja ne ovat erityisen suosittuja yritysympäristössä, koska ne muodostavat tiiminrakentamisen vaikutuksen. Uusien koulutusten kehittäminen ei ole helppoa, ja vain kokenut ja vastuullinen valmentaja pystyy käsittelemään niitä. Mistä hyvä koulutus koostuu, kuinka se muotoillaan niin, että siitä tulee suurin hyöty sekä kouluttajalle että osallistujille?

Käyttöohje

1

Laadun koulutuksen määrittämiseen liittyy joukko kriteerejä. Jos teet koulutuksen, seuraa niitä - tämä on aiheen uutuus, tiedon esittämisen rakenne ja omaperäisyys, tehtävien ja harjoitusten uutuus, selkeys ja logiikka sekä kunkin harjoittelun käytännöllisyys - osallistujan on ymmärrettävä, miksi hän tekee valmentajan tehtävän, ja hänen tulisi tietää, että hän osaa soveltaa näitä tietoja ja taitoja tosielämässä.

2

Valmentajan tulee vastata kaikkiin osallistujien kysymyksiin, ja itse koulutuksen tulisi tapahtua miellyttävässä ilmapiirissä. Koulutuksen tulisi olla kysyntää, ja myös kouluttajan henkilökohtaiset ominaisuudet ovat erittäin tärkeitä.

3

Sinun on oltava ammattilainen - taitosi julkisessa puhumisessa ja keskustelujen järjestämisessä on tärkeä; Sinun pitäisi kyetä kiinnittämään opiskelijoiden huomio ja antamaan tehokasta palautetta koulutuksen osallistujille.

4

Osallistu aktiivisesti koulutukseen, älä ole ulkopuolinen tarkkailija. Sinun on myös oltava seurallinen, energinen, taiteellinen ja kekseliäs. Henkilökohtainen joustavuus ja kyky neuvotella minkä tahansa koulutuksen osanottajan kanssa ovat tärkeitä.

5

Käytä potentiaaliasi maksimissaan, jotta harjoittelu menee parhaiten. Jos koulutuksen jälkeen asiakkaat kokevat innostusta ja emotionaalista toipumista, ja koet saman asian, niin koulutus onnistui.

6

Kun luot perustavanlaatuisesti uuden aiheen koulutuksesta, kysy itseltäsi muutama kysymys - miksi tällaista aihetta tarvitaan, onko se kysyttyä, mikä on tavoitteesi ja mikä on koulutuksen tarkoitus? Määritä koulutuksen kohderyhmä, sen perustavanlaatuinen uutuus, kilpailukyky ja kannattavuus. Ajattele kuinka tehdä harjoituksista elinvoimaisia ​​ja jännittäviä.

7

Tehtävän yksinkertaistamiseksi tarkkaile muiden menestyneiden mestareiden koulutusta ja yritä rakentaa heidän skenaarioitaan ja tekniikoitaan luomalla oma harjoitus. Yhdistä olemassa olevien ohjelmien onnistuneet elementit, sisällytä elämäpelejä ja harjoituksia osallistujien tehtäviin.

8

Yritä varmistaa, että jokainen osallistuja voi osoittaa taitonsa ja tietonsa koulutuksessa, älä ohita ketään. Anna osallistujille tuottavaa palautetta, selvitä, vastaavatko koulutuksen tulokset heidän odotuksiaan. Kehitä selkeät kriteerit koulutustulosten arvioimiseksi.