Kuinka kirjoittaa luokkasuunnitelma

Joskus luokanopettajat katsovat, että vain koulun rehtori ja rehtori tarvitsevat raportointia varten koulutussuunnitelman, siksi he laativat vuosisuunnitelman. Koulutuksesta tulee kuitenkin tehokasta, kun siinä on keskittymistä, järjestelmällisyyttä ja systemaattisuutta, kun se perustuu yhteistyöhön ja ottaa huomioon lasten edut.

Käyttöohje

1

Aloita suunnitelman laatiminen analysoimalla viimeisen ajanjakson koulutustyötä. Jos käytät vain luokkaa, keskustele opettajan kanssa, joka työskenteli hänen kanssaan ennen sinua, tutki opiskelijoiden henkilökohtaisia ​​tiedostoja, laadi sosiaalipassi jokaiselle opiskelijalle ja koko luokalle. Käytä erilaisia ​​menetelmiä. Esimerkiksi, ilmaise diagnoosi "Minkälaiset aktiviteetit luokkahuoneessa pidit." Pyydä lapsia kirjoittamaan mini-essee nimeltään “Oma luokani”. Arvioi opiskelijoiden koulutustaso.

2

Kirjoita luokkakuvaus, joka heijastaa lasten psykologian ominaisuuksia, sosiaalisia suhteita, ihmissuhteita. Kiinnitä erityistä huomiota koulutuksen puutteiden ja väärien laskelmien tunnistamiseen, esimerkiksi kurinalaisuuden vähentymiseen, ryhmän epäjohdonmukaisuuteen, piilotettuihin ryhmiin ja muuhun. Joten voit tehdä täydellisemmän ja tarkemman kuvan luokasta, määrittää ongelma-alueen, jossa sinun on työskenneltävä.

3

Suunnittele tulevan vuoden oppimistyön tavoite opiskelijoiden kanssa ottaen huomioon tosiasioiden analyysi ja tunnistetut ongelmat. Tavoite voidaan asettaa yksin, ja sen on oltava todellinen ja saavutettavissa, mutta sen toteuttamiseen on yleensä useita tehtäviä.

4

Ota lapset mukaan työsuunnitelmaan. Kun lapset itse asettavat tehtäviä, keksivät toimintaa, jakavat vastuuta, suunnitelma lakkaa olemasta muodollinen, mutta muuttuu jännittäväksi ja luovaksi toiminnaksi. Suorita yhteisyritysprojektikilpailu luokkahuoneessa. Käytä "aivoriihi" tekniikkaa, peliä "alaopiskelu" (oppilas toimii luokanopettajana). Yritä kuitenkin välttää ylikuormitusta, yksi tapahtuma kuukaudessa riittää.

5

Työskentely luokan kanssa voidaan suunnitella eri suuntiin: esteettinen, moraalinen, terveellinen elämäntapa, kansalais-isänmaallinen, laki, työvoima ja luova kehitys.

6

Erilliset osiot yksilöllisestä työstä oppilaiden ja vanhempien kanssa. Kun suunnittelet näitä osioita, ota työhön mukaan koulun sosiaaliopettaja ja psykologi. Hyvä apu työssä on luokan ja jokaisen yksittäisen opiskelijan salkun ylläpitäminen.

7

Suunnittele työskentely ryhmän kanssa "vaikeista" oppilaista ja lapsista, joilla on taipumus poikkeavaan käyttäytymiseen. Pidä "päiväkirjoja" työstä tällaisten lasten kanssa.

Hyödyllisiä neuvoja

Tutustu lapsiisi, tarkkaile, opiskele ja kommunikoi heidän kanssaan. Tässä tapauksessa kasvatus tulee olemaan todella tehokasta.