Kuinka tehdä salkku kouluun
Video: Mitä osakkeita osakesäästötilille, Inderesin toimitusjohtaja, analyytikko Mikael Rautanen? 2024, Heinäkuu
Nykyaikaisen opettajan on työskenneltävä kovissa kilpailuolosuhteissa ja pyrittävä jatkamaan koulutusta. Nyt tätä varten opettajan on kerättävä kansio asiakirjoineen, ts. tee salkku. Kuinka tehdä tämä? Mihin on kiinnitettävä erityistä huomiota?
Käyttöohje
1
Opettaja tarvitsee salkun paitsi pätevyyden parantamiseksi myös analysoidakseen pedagogisen toimintansa tuloksia, laatiaksesi kehityssuunnitelman. Tällä hetkellä tämäntyyppinen sertifiointi opettajien keskuudessa on melko suosittua. Jos yrität ymmärtää, mikä on portfolio, sinun tulee kääntyä sanakirjan puoleen ja selvittää sanan käännös, koska se ei ole alun perin venäläinen, vaan lainattu italian kieleltä. Portfolio on kansio, jossa on asiakirjat. Se kerää kaikki opettajan tulokset, saavutukset. Sen avulla voit helposti määrittää ihmisen pätevyyden, hänen ammattitaidonsa.
2
Kun opettaja alkaa suunnitella portfolion, hän perehtyy vaatimuksiin ja kiinnitä huomiota pisteiden järjestykseen. Ensimmäinen sisältää yleisiä tietoja opettajasta. Se osoittaa sukunimen, nimen, isänimen, minkä koulutuksen ja milloin opettaja sai, kuinka monta vuotta hän on työskennellyt erikoisalalla, milloin ja millaisissa jatkokoulutuskursseissa hän on käynyt. Tähän kohtaan kirjataan myös kaikki opettajan viimeisen viiden vuoden aikana vastaanottamat palkinnot, kiitoskirjeet ja kiitollisuuskirjeet. Kaikki saavutukset varmistetaan välttämättä jäljennöksillä oppilaitoksen johtajan todistamilla asiakirjoilla. Portfolion ensimmäinen kappale on eräänlainen opettajan käyntikortti.
3
Portfolion toisessa osassa ilmoitetaan pedagogisen toiminnan tulokset.Opettaja laatii taulukon, johon hän kirjaa aiheesta viipalekokeiden tulokset. Lisäksi liitteenä on opiskelijan itse teos sekä lähteet sisältävät tehtävät. Samassa osassa on oltava loppuraportti hallinnollisen tiedonhallinnan tuloksista.
4
Kolmanteen osaan opettaja sijoittaa kopiot asiakirjoista, jotka todistavat hänen ammattimaisuudestaan. Siinä otetaan huomioon tieteellinen ja metodologinen toiminta. Ne voivat olla kopioita asiakirjoista, jotka johtaja väistämättä todistaa ja jotka osoittavat osallistumisen eri tason opettajien metodologisiin yhdistyksiin (kaupunki, piiri, koulu), osallistumisen erilaisiin konferensseihin, seminaareihin, puheisiin pedagogisessa neuvostossa..
5
Viidennessä osassa on pohdittava, kuinka opettaja käyttää modernia kasvatustekniikkaa. Tämä voi olla analyyttinen raportti, joka heijastaa opettajan valitsemia ja toteuttamia nykyaikaisia kasvatustekniikoita ja koulun hallinnon hyväksymiä.
6
Kuudennen osion tulisi heijastaa tämän opettajan oppilaiden menestystä eri tasojen aineolympialaisissa, tieteellisissä ja käytännön konferensseissa, erilaisissa lukemissa. Liitteenä on oltava jäljennös opiskelijoiden palkintoja koskevista asiakirjoista (kirjeet, tutkintotodistukset, otteet tilauksesta jne.).
7
Opettajan on välttämättä sijoitettava portfolioon kolme kehitysmuotoista oppia, jotka ovat muodoltaan erilaisia (integroituneita, uuden materiaalin tutkimuksen oppitunteja, eriytettyjä jne.) Samoin kuin niiden analysointia.
8
Voit myös sisällyttää asiakirjoja, jotka vahvistavat opettajan osallistumisen erilaisiin ammattitaidokilpailuihin tai koulutusohjelman ulkopuolisen tapahtuman kehittämiseen valokuvilla bonuspisteiden saamiseksi.