Kuinka luoda kouluprojekti

Koulujen opettajat huomauttavat, että monilla ala-asteen oppilailla ei ole kognitiivista kiinnostusta löytää vastauksia oppimisprosessiin nouseviin kysymyksiin. Tuottavin tapa kehittää ja stimuloida tiedonhakutaitoja on projektitoimintojen kautta. Opiskelijan projektin luominen myötävaikuttaa myös vanhempien ja lapsen välisten suhteiden kehittämiseen.

Käyttöohje

1

Projektin voi toteuttaa yksin tai pari tai ryhmä opiskelijoita. Sen luomiseen on varattu tietty aika, jolle on tarpeen ratkaista erityinen ongelma, joka ylittää akateemisen tutkimuksen laajuuden. Hakutoiminnan ja saatujen tietojen analyysin tuloksena voi olla seinälehti, esitys, sarjakuva, näyttely, kuvakirja, alueen kartta ja niin edelleen.

2

Mikä tahansa kouluprojekti, aiheesta ja muodosta riippumatta, voidaan luoda neljään vaiheeseen: valmisteleva, ohjeellinen, organisatorinen ja tuottava.

3

Valmisteluvaihe

Valitse ensin tutkimusaihe ja määritä se. On tärkeää valita aiheita, jotka ovat kiehtovia ja aiheuttavat tahattoman kiinnostuksen opiskelijaan. Mitä tutkimusaihe jo tulee olemaan - sitä parempi. Joten "Kansantaide" -teema tulee olemaan liian laaja - opiskelija ei kykene omaksumaan valtavaa edes vanhempiensa avulla. Olkoon se tarkempi aihe, esimerkiksi "Folk Crafts Arkhangelskissa".

4

Ohjeellinen vaihe

Määrittele tutkimuksen tavoitteet. Opiskelijan on tiedettävä selvästi, mitä hän suunnittelee ja miksi. Samassa aiheessa, "Kansan käsityöt Arkhangelskissa", tavoite voi olla: osoittaa, että käsityötä ei tällä hetkellä unohdeta. Vastaavasti tutkimuksen tavoitteet ovat:

- opiskelee tietoja Arhangelskin kansanmusiikkia;

- tunnistaa Arhangelskin käsityön ominaispiirteet.

5

Organisaation vaihe

Suurin työmäärä on juuri tässä vaiheessa. Ensin sinun on laadittava työsuunnitelma, kerättävä kaikki tarvittavat tiedot eri lähteistä: aiheeseen liittyviä elokuvia, kirjoja, havaintoja, verkkoresursseja, haastatteluja ja niin edelleen. Prosessissa opiskelija tutkii lyhyesti ajankohdan historiaa paljastaakseen mielenkiintoisia vähän tunnettuja tosiasioita, jotka opiskelija voi myöhemmin jakaa muiden kanssa. Tämä lisää suuresti hänen kiinnostustaan ​​työskennellä projektin parissa.

6

Työsuunnittelu

Tämä on tuottava vaihe. Opiskelija valmistelee yhdessä tovereidensa ja vanhempiensa kanssa työn, valmistautuu suojeluun ja mahdollisiin aiheisiin. Suunnittelun tulisi olla mahdollisimman selkeää - kuvilla, esityksillä ja niin edelleen. Vanhempien apu on tietenkin tärkeää, mutta opiskelijan on itse tehtävä kaikki työnsä voidakseen esitellä projektinsa onnistuneesti.

Kiinnitä huomiota

Tätä toimintaa on mahdotonta keskeyttää, koska se vain nauttii kaikkia. Ratkaisuna oli järjestää sarja "Projekteja". Jos olet nyt koulussa, olet todennäköisesti kiinnostunut "koululaisille" -projekteista. Tässä osiossa voit oppia etäopiskelua, festivaaleja ja kilpailuja, joissa voit näyttää kykysi ja löytää uusia kykyjä.

Hyödyllisiä neuvoja

Kasvatustutkimusprojektit keinona kehittää koululaisten noosfääri-ajattelua. Kokemus opiskelijoiden tutkimustoiminnan järjestämisestä Arzamasin kaupungissa. Ensinnäkin koululaiset liittyvät tieteen maailmaan, hankkivat tutkimustaidot; toiseksi heillä on mahdollisuus julkaista kiinnostavimmat teokset tieteellisissä kokoelmissa ja aikakauslehdissä; kolmanneksi, on mahdollisuus esitellä työnsä osallistuakseen kaupungin ja kansainvälisiin konferensseihin ja seminaareihin; neljänneksi …

hankkeita koululaisille