Kuinka johtaa maantieteen oppitunti

Tuntien korkean laadun varmistamiseksi opettajan on jatkuvasti varauduttava niihin. Se sisältää sekä jatkuvan itsekoulutuksen että esikoulutuksen ennen jokaista uutta oppituntia. Koulu-opetussuunnitelmassa on suhteellisen pieni määrä oppitunteja, joten opettaja johtaa erilaisia ​​valinnaisia ​​ja kursseja melkein päivittäin.

Käyttöohje

1

Oppituntiin valmistautumisen aikana paranna tietosi, päivitä opetusmateriaali muistiisi. Tätä varten voit käyttää erikoislehtiä ja maantieteellistä kirjallisuutta. Tämä on esimerkiksi "Luonto", "Uusi aika", "Tiede ja elämä".

2

Koska maantiede liittyy melko läheisesti muihin aiheisiin, täydennä tietosi geologiassa, hydrologiassa, maaperätieteessä, eläintiedessä ja kasvitieteessä, etnografiassa, poliittisessa taloudessa, agronomiassa ja karjankasvatuksessa.

3

Opettajalle, joka on todella kiinnostunut aiheesta, ei vain viitekirjat ole tärkeitä. Kaunokirjallisuutta on paljon. Poimi tarinoita tai esseitä, jotka sopivat oppitunnin aiheeseen.

4

Ajattele oppitunnin metodologiaa. Aikataulu osoittaa, kuinka monta tuntia on kulunut aiheen tutkimiseen. Levitä aihemateriaalia siten, että noudatetaan loogisen oppimisen periaatetta.

5

Kun olet kehittänyt aiheen kokonaisuutena, jaa se ilmoitettuun lukumäärään ja yksityiskohta sitten jokainen.

6

Valitse harjoitusvälineet ja käsikirjat, jotka täydentävät ja kuvaavat harjoitusmateriaalia (kartat, atlat, mineraalit, piirustukset).

7

Määritä oppitunnin tarkoitus. Mieti, mitä opiskelijat ovat jo oppineet tästä aiheesta kirjallisuuden, muiden aineiden oppitunneista, henkilökohtaisista kokemuksistaan.

8

Hahmotellaan näytetehtävät ja kysymykset yksilö- ja kotitehtäviin

9

Kun olet analysoinut kaikki säännökset, kirjoita suunnitelma oppitunnille. Pidät kiinni tästä suunnitelmasta oppitunnin aikana.

10

Koska paras tapa tutkia maantiedettä on tarkkailla sitä henkilökohtaisesti, yritä suorittaa kaikki mahdolliset oppitunnit maassa. Tämä auttaa lapsia paitsi näkemään maantieteellisiä ilmiöitä tai esineitä, vaan myös vertaamaan niitä, ymmärtämään paremmin materiaalia ja hankkimaan tärkeitä taitoja.