Mitä viidennen luokkalaisen tulisi tietää ennen uuden kouluvuoden aloittamista

Viides luokka on uusi koulutusaste. Tässä vaiheessa lapsen on edessään tiettyjä vaikeuksia, hänen on mukauduttava uuteen ympäristöön. Prosessin nopeuttamiseksi vanhempien tulisi selittää lapselle etukäteen, mitä muutoksia hänet odottaa.

Huolimatta siitä, että kaikki lapset jäävät samaan kouluun, he jättävät hyvästit luokanopettajalle toimistollaan ja tavallisella oppimisympäristöllä. Nyt he odottavat hieman erilaista järjestelmää tiedon hankkimiseksi.

1. Erilaisia ​​tuotteita. Uudet tieteet (biologia, maantiede, historia, yhteiskuntatieteet ja muut) houkuttelevat yleensä opiskelijoita, heille se on askel uuteen maailmaan. Mutta aiheiden runsaus merkitsee koulujen lisääntymistä - lisää tunteja, enemmän kotitehtäviä. Vanhemmat lakkaavat usein auttamasta kotitehtävien suorittamisessa oppaan perusteella, jonka mukaan nyt, kun olet jo iso, voit tehdä sen itse. Mutta vain viidennessä luokassa vanhemmat tarvitsevat kyvyn ohjata lasta ja heidän apuaan kotitehtäville varatun ajan järjestämisessä.

2. Kabinettijärjestelmä. Toinen innovaatio viidennelle luokalle. Jos aiemmin hän oli viettänyt melkein kaikki tunnit yhdessä opiskeluhuoneessa, nyt jokaiselle aineelle tai oppiaineryhmälle on varattu oma erillinen opiskelu. Oppilaan itsensä on löydettävä hänet, tule ennen oppituntia. Täällä yleensä avustavat uudet luokanopettajat, jotka ensimmäisen luokan tunnin aikana kiertävät lukion ja näyttävät missä luokkahuoneet sijaitsevat.

3. Jokaisella uudella opettajalla on omat vaatimuksensa. Viidennen luokkalaisten on muistettava paitsi uusien opettajien sukunimen nimi, myös mukauduttava heidän vaatimuksiinsa. Tottuneet tiettyyn järjestykseen ja kurinalaisuuteen ala-asteella, oppilaille tulee vaikeuksia, että oppitunti ei kulje tavanomaisen suunnitelman mukaisesti. Jotkut opettajista kirjoittavat kotitehtävänsä oppitunnin alussa, osa lopussa, jossain on pakko vetää tietty määrä soluja ja pitää muistio sääntöjen mukaisesti, jossain opettaja ei vaadi tätä, jotkut opettajat sallivat vastaukset paikalla, muille on välttämätöntä, että opiskelija nousee ylös vastatessaan ja paljon muuta. Näyttää siltä, ​​että nämä ovat vähäpätöisyyksiä, mutta juuri heissä syy "stressiin" viidenneille luokkalaisille on.

4. Osittain uusi opetushenkilökunta. Useimmiten luokkaa sekoitetaan peruskoulun suorittamisen jälkeen (valitaan opetustoiminnan suuntaan, eri luokissa voi olla syvällinen tutkimus yksittäisistä aiheista). Ja tämä tarkoittaa, että joudut luomaan uusia yhteyksiä, ehkä jopa etsimään uusia ystäviä. Tämä ei ole helppoa, jonkin aikaa lapset tuntevat olonsa "paikoilleen" ja etsivät paikkansa uudessa luokassa.

5. Vastuullisuuden ja itsenäisyyden taso kasvaa. Nyt opiskelijan on itse seurattava aikatauluaan ja muutoksia siinä, kyettävä pääsemään itsenäisesti ruokasaliin, täyttämään päiväkirja yksin ja seuraamaan edistymistään. Esimerkiksi luokkahuoneessa ja koulussa on uusia velvollisuuksia, velvollisuus.

6. Yleinen työtahti kasvaa. Tallenna nopeasti ja tee muistiinpanoja, lue sujuvasti, pystyy nopeasti löytämään tarvitsemasi tiedot. Aikaa voi olla varattu tietylle tehtävälle, sinun on yritettävä pysyä siinä.

Kaikki nämä vaikeudet ohittavat ajan myötä, ja luokanopettajat ja vanhemmat auttavat selviytymään niistä nopeammin.