Kuinka tehdä oppitunti: pohdintaa koskevia kysymyksiä
Video: Mun elämä, mun vastuu -oppitunti 2024, Heinäkuu
Yksi oppitunnin komponentti on heijastus. Opettaja esittää lapsille kysymyksiä, jotta he voisivat katsoa takaisin tehdylle työlle ja arvioida ponnistelujaan.
Oppitunnin lopussa oleva refleksiivinen hetki voi sisältää tutkimuksen tutkitusta aiheesta ja kysymyksiä itsetuntoa koskevista kysymyksistä.
Tutkittua aihetta koskevan kysely-yhteenvedon aikana kaverit yrittävät muistaa paitsi teorian myös sen, kuinka he työskentelivät oppitunnin aikana. Esimerkkejä sellaisista kysymyksistä:
1. Mitä uutta olet oppinut tänään?
2. Mitä mieltä olet mielenkiintoisimmista?
3. Mitä olet oppinut?
4. Mikä vaikutti vaikealta?
5. Mitä odotit oppitunnilta ja mitä sait?
Itsearviointikysymykset:
1. Tein sen
2. Kuinka suoritit tehtävät? Kuinka luokkasi toimi?
3. Merkitse yksi tai kaksi pistettä arkkiin: Olen oppinut jotain uutta, järkyttynyt, yllättynyt, oppinut, saanut iloa, en ymmärtänyt mitään.
Heijastus voi olla sekä yksilöllistä että kollektiivista. Seuraava harjoitus sopii, jotta lapset voivat arvostaa toistensa työtä. Valitse yksi lause pöytätoverillesi: hyvin tehty, olen tyytyväinen työhösi, voit tehdä paremman työn.
Pohdintaa varten voit käyttää myös harjoitusta "matkalaukku, lihamylly, kori". Kun sanot ”matkalaukku”, lapset muistavat oppitunnilta kaiken, mikä tulevaisuudessa on hyödyllistä. "Lihamylly" on mitä lapsi käsittelee kotona. "Kori" on negatiivinen, joka häiritsi lasta oppitunnin aikana. Että lapsi tulevaisuudessa yrittää olla käyttämättä.