Kuinka luoda pedagoginen projekti

Pedagoginen projekti on opettajan tutkimustoiminta, joka sisältää kuvauksen työmenetelmistä ja -tekniikoista, joilla pyritään parantamaan koulutuksen laatua, kehittämään opiskelijoiden luovia ja henkisiä kykyjä. Pedagoginen suunnittelu - opettajan työsuunnitelman laatiminen, uuden tekniikan käyttöönotto, tieteelliseen maailmaan merkittävien opettajien ja psykologien kokemuksen tiivistäminen ja systemaation järjestäminen, opetusneuvostoissa puhuminen ja opiskelijoiden tietämyksen seuraaminen. Mistä aloittaa?

Käyttöohje

1

Valitse aihe pedagogiseen projektiin. Sen tulisi olla ensinnäkin mielenkiintoinen ja hyödyllinen pedagogisessa toiminnassasi. Samanaikaisesti pohdi, mistä löydät teoreettisen materiaalin, jota käytät projektia kirjoitettaessa, onko olemassa kokeiden suorittamisen edellytyksiä, joiden tulokset tallennat ja käsittelet saadaksesi työhön tarvittavaa lisätietoa.

2

Älä unohda, että hanketta ei voi olla olemassa ilman, että asetat tavoitteita jokaiselle projektin vaiheelle.

3

Määritä työn määräajat ja laadi yksityiskohtainen suunnitelma. Jokaisessa projektissa tulisi olla johdanto, johtopäätös sekä teoreettiset ja käytännön osat. On suotavaa, että käytännöllinen osa ylittää teoreettisen tiedon. Käytännössä tulisi kuvata innovatiivisen kasvatusteknologian soveltamisen tulokset, oman tehtävänsä kehittäminen, testit, oppitunnit ja aktiviteetit. Opi modernit pedagogiset tekniikat, käytä koulutusta pelin aikana, käytä mahdollisuuksien mukaan nykyaikaisia ​​koulutusohjelmia.

4

Valitse kirjallisuus, joka tarvitaan teoreettisen osan kirjoittamiseen, lue sen sisältö. Teoreettisessa luvussa sinun on kirjoitettava, mitkä tutkijat tutkivat samanlaista ongelmaa, niiden menetelmät ja tutkimustulokset. Muista koota luettelo viitteistä, joissa ilmoitetaan kirjailijat, kirjojen otsikot, kustantajat, sivujen lukumäärä ja julkaisuvuosien lukumäärä.

5

Käytännön luvussa sinun on kuvailtava omaa kehitystäsi pedagogisessa projektissa. Kuvaile tarkalleen kuinka aiot käyttää pedagogisia menetelmiä, kuinka paljon aikaa aiot käyttää projektisi toteuttamiseen. Älä suunnittele liian yksityiskohtaisesti, koska opiskelijat eivät välttämättä käyttäytyy odotetulla tavalla. Antaa sinulle tilaa luovuudelle ja uusille ideoille.

6

Työn tulokset voidaan esittää aikataulun muodossa (lasten suorituksen vertailu ennen projektin toteuttamista ja sen jälkeen) tai opiskelijoiden saavutuksena (akateeminen suorittaminen, tietämyksen aukkojen sulkeminen, voittajakilpailut ja olympialaiset, jos sellaisia ​​on). Esimerkiksi, jos olet selvittänyt, miten peruskoulun oppilaiden viihdeongelmien ratkaiseminen matematiikan luokissa vaikuttaa heidän oppimiseen, tulokset voidaan näyttää onnistuneesti suoritettujen lasten testitehtävien, matemaattisten kilpailujen voittojen muodossa.