Kuinka tehdä tenttilippuja

Tenttilippujen tekeminen opiskelijoille tai koululaisille ei ole helppo tehtävä. Usein tätä varten on tarpeen ottaa huomioon luokan tai ryhmän ominaisuudet, käsitelty materiaali ja opiskelijoiden tiedot.

Lippujen laatimiseksi on käytettävä oppikirjaa tai opasta, jota käytettiin tunneissa - tämä on opiskelijan ja opiskelijan tärkein tietolähde, ja hänen muistiinpanoonsa tallennetut muistiinpanonsa ja säännöt ovat lisämateriaalia. Kun liput ilmoittavat aiheet, jotka opiskelija voi löytää ja jäsentää oppikirjan avulla, tämä lisää hänen itseluottamustaan ​​ja antaa hänen helpommin valmistautua tenttiin. Jos opettaja antoi lukuvuoden aikana joitain lisätehtäviä muusta kirjallisuudesta pakollista lukemista varten, tämä aine voidaan sisällyttää pakolliseen toimittamiseen myös suullisesti tai kirjallisesti.

Kysymysten valmistelu

Pääsääntöisesti opettaja laatii ensin luettelon kysymyksistä kaikista opiskelijoiden käsittelemistä aiheista. Yleensä niitä on 30 - 60, mutta niitä voi olla enemmän. On kuitenkin syytä harkita, että onnistuneeksi tenttiin valmistautumiseksi kysymysten määrän on oltava kohtuullinen, jotta opiskelijoilla on aikaa valmistella ne ajoissa. Yleensä mitä vähemmän aihetta opitaan tai mitä nuoremmat opiskelijat ovat iän mukaan, sitä vähemmän kysymyksiä heille annetaan. Tällainen luettelo olisi annettava opiskelijoille etukäteen, ja sen perusteella tehtävä testiliput.

Ensin päätä, kuinka monta kysymystä jokaisella lipulla pitäisi olla. Jos luettelo ei ole kovin pitkä, jokaiselle lipulle voidaan määritellä enintään kaksi tehtävää, mutta joskus opettajat laativat jopa viisi tai enemmän kysymyksiä jokaiselle opiskelijalle. Tässä on tarkasteltava tällaisten tehtävien yksinkertaisuutta, luokalle tai ryhmälle vaadittavien lippujen määrää ja otettava huomioon myös opiskelijan valmistautumisaika. Koska kysymyksiä on paljon ja aikaa annetaan vain 30 minuuttia, opiskelijalla ei ehkä ole aikaa valmistella kaikkia niitä. Lisäksi on epätodennäköistä, että opettaja itse haluaa kuunnella kutakin oppilasta tunnin ajan, mikä on erittäin väsyttävää sekä tutkijalle että tutkijalle. Siksi lipussa on optimaalinen tehtävämäärä suunniteltava 40 minuutin valmisteluun ja 10–15 minuutin vastaamiseen. Yleensä jokaiselle oppiaineelle riittää kaksi tai kolme kysymystä yhdelle vastaukselle, käytännöllisillä tieteenaloilla tehtävä korvaa yhden kysymyksen.