Kuinka laatia raportti oppitunnille

Kuinka laatia raportti oppitunnille
Kuinka laatia raportti oppitunnille

Video: Työharjoitteluraportin kirjoittaminen 2024, Heinäkuu

Video: Työharjoitteluraportin kirjoittaminen 2024, Heinäkuu
Anonim

Elämän turvallisuuden tai elämän turvallisuuden perusteet on suunniteltu opettamaan käyttäytymään oikein äärimmäisissä tilanteissa. Ne tarjoavat tietoja ensiavun yleisimmistä vaaroista ja menetelmistä. Yksi kotitehtävätyyppi voi olla raportin laatiminen tietystä aiheesta.

Tarvitset

- Internet-yhteys.

Käyttöohje

1

Valitse ja koordinoi raportin aihe opettajan kanssa ja aloita tarvittavan materiaalin kerääminen. Esimerkiksi aiheesi on "Kuinka käyttäytyä maanjäristyksessä". Tarvittavat materiaalit haetaan parhaiten Internetistä ja valitse niistä sitten mitä tarvitset työskennellä.

2

Mietintö alkaa tarinalla, että maanjäristykset ovat yksi tuhoisimmista luonnonkatastrofeista. Esittele luokka heidän perusominaisuuksistaan. Erityisesti asteikolla, jolla niiden lujuus mitataan. Anna esimerkkejä voimakkaimmista maanjäristyksistä, ilmoita tuhoutumisen laajuus. Kuvaile alueen seismologista tilannetta. Muista, että maanjäristysten määrä kasvaa jatkuvasti maailmassa, niitä tapahtuu jopa siellä, missä niitä ei ole koskaan ollut.

3

Kerro meille, kuinka toimia maanjäristyksen sattuessa. Selitä, että tietyt toimenpiteet riippuvat siitä, missä luonnonkatastrofi ihmistä kohtaa tarkalleen - talossa, kadulla, autossa, metroautossa, junassa. Tee selväksi, että pelastuksen mahdollisuus riippuu pitkälti toimien nopeudesta ja oikeellisuudesta. Analysoi tärkeimmät ihmiset tekemät virheet kriittisissä tilanteissa.

4

Muista mainita maanjäristyksen edeltäjät - esimerkiksi kotieläinten epätavallinen käyttäytyminen. Anna luokkasi oppilaille käsitys siitä, kuinka vaarallinen maanjäristys on merellä. Esittele heille lähestyvän tsunamin tärkeimmät merkit ja selitä, mitä tehdä, jos aalto lähestyy.

5

Älä unohda puhua siitä, mitä vammoja ihmiset saavat maanjäristysten aikana, kuinka antaa ensiapua. Kerro minulle puhelinnumero, johon hätäapua voi soittaa. Kutsu oppilaita suoraan oppituntiin syöttämään se matkapuhelimiin selittämällä, että sen läsnäolo mahdollistaa tarvittaessa nopean soittamisen pelastuspalveluun. Pelkkä hätäministeriön puhelinnumeron muistaminen ei riitä, koska shokkiolosuhteissa tai loukkaantuessaan henkilö voi unohtaa sen.

6

Lopeta raportti yhteenvedolla, toisin sanoen sanoilla, jotka koskevat milloin tahansa varautumista hätätilanteisiin. Olosuhteissa, joissa luonnonkatastrofien määrä kasvaa jatkuvasti, tarvittavien tietojen ja taitojen olemassaolo voi pelastaa paitsi ihmisen itsensä, myös hänen ympärillään olevien ihmisten hengen.