Kuinka kirjoittaa pedagoginen käsite

Kuinka kirjoittaa pedagoginen käsite
Kuinka kirjoittaa pedagoginen käsite

Video: OSA II Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 4: Henkilöstön taso, Sylvia Tast 2024, Heinäkuu

Video: OSA II Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 4: Henkilöstön taso, Sylvia Tast 2024, Heinäkuu
Anonim

Konsepti on käsitysjärjestelmä maailman ilmiöistä, jotka vaikuttavat jokaisen ihmisen elämään. Siksi pedagoginen käsite on tietty suunta pedagogiikassa, eräänlainen koulutusohjelma, joka perustuu opettajan henkilökohtaisiin näkemyksiin, kokemukseen ja ammatillisiin ominaisuuksiin.

Käyttöohje

1

Ensinnäkin määrittele selvästi, kuinka ymmärrät suhteen "opettaja - lapset" - järjestelmässä. Loppujen lopuksi on opettajia (ja heitä on monia), jotka ovat innokkaita tiukan kurinalaisuuden puolustajia. Heille opettajalla on aina oikeus, koska hän on aikuinen, hänellä on enemmän ammatillista tietämystä, jokapäiväistä kokemusta ja hän tietää paremmin mitä lapset tarvitsevat. Toiset noudattavat liberaalimpia näkemyksiä: tietenkin kurinalaisuutta tarvitaan koulussa, mutta kohtuullisissa rajoissa, ja voit joskus kuunnella lapsia, koska he ovat myös yhteiskunnan jäseniä. Vielä toiset sanovat, että mitä vähemmän rajoitettu lapsen vapaus koulussa, sitä parempi, ja opettajien tulisi ymmärtää, että lasten maailma on pohjimmiltaan erilainen kuin aikuisilla, joten on parempi olla asettamatta siihen, ellei se ole ehdottoman välttämätöntä.

2

Rakenna tämän kysymyksen ymmärtämisen pohjalta toinen konseptin kohta: kuinka varmistaa, että opiskelijat eivät vain ymmärrä kokonaan aihetta, vaan myös opiskelevat sitä vapaaehtoisesti, eli innostuneesti. Millaisten menetelmien, lisämateriaalien avulla opetat sen ja kuinka tarkastat mestaruusasteen. Kaikki tämä riippuu opiskelijoiden iästä ja heidän valmiuksistaan.

3

Ja lopuksi tärkein asia: kuinka tulla todella arvovaltaiseksi henkilöksi opiskelijalle, josta hän haluaa ottaa esimerkin, jonka kanssa hän voi neuvotella vaikeina aikoina tai kerätä aivojaan kaikista tärkeistä aiheista. Loppujen lopuksi opettaja ei ole vain henkilö, joka tarjoaa tietoja, hän on myös mentori, kouluttaja. Lyhyesti sanottuna, opettajan tehtävänä ei ole vain opettaa lapsille omaa aihetta, vaan myös varmistaa, että he kunnioittavat ja jopa rakastavat opettajaansa.